Севообороты.
Если на одном и том же участке бессменно выращивать сеянцы или саженцы, то это приводит к ухудшению физических свойств почвы, к ее одностороннему истощению, накоплению вредителей и возбудителей болезней растений. После семечковых культур наблюдается «почвоутомление». Его нельзя снять ни минеральными, ни органическими удобрениями. Полагают, что при разложении микрофлоры корней (грибов, бактерий) происходит выделение вредных веществ — ингибиторов, которые и вызывают утомление почвы. При правильных севооборотах все эти отрицательные явления не возникают.
Для школы сеянцев в северной и средней зонах плодоводства применяют следующий севооборот: 1 — подвои; 2 — пропашные культуры; 3 — зерновые или зернобобовые культуры; 4 — многолетние травы; 5 — многолетние травы; 6 — черный пар. На юге: 1 — подвои; 2 — ранние пропашные; 3 — многолетние травы; 4 — многолетние травы; 5 — колосовые; 6 — черный пар.
Для школьных питомников средней полосы можно рекомендовать следующий севооборот: 1 — первое поле питомника (посадка подвоев весной и окулировка летом); 2 — второе поле питомника (окулянты-однолетки); 3 — третье поле питомника (двухлетки, осенью их выкапывают); 4 — однолетние травы (вико-овсяная смесь, фацелия или ячмень); 5 — черный пар.
Под питомник надо выделить разбитый на 5 одинаковых участков прямоугольник. Если выращивают тысячу саженцев, то при посадке 7 х 20 см размер одного поля будет 1,5 сотки (7 растений на 1 м2), а все 5 полей займут 7,5 сотки. В первом поле весной высаживают подвои, 2 и 3-е поля занимают овощными и пропашными культурами, на остальных высаживают культуры в соответствии с принятым чередованием. Черный пар можно заменить занятым, высеяв весной сидераты и запахав их летом.
Во втором поле на следующий год высаживают подвои. С интервалом в год осваивают таким же образом третье, четвертое и пятое поля. С третьего года освоения севооборота школьный питомник будет ежегодно давать посадочный материал.