Наука делать сад
СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ПЛОДОВЫХ ДЕРЕВЬЕВ
ОСОБЕННОСТИ СИЛЬНОРОСЛЫХ И КАРЛИКОВЫХ ПЛОДОВЫХ ДЕРЕВЬЕВ
ОСОБЕННОСТИ ПЛОДОВЫХ И ЯГОДНЫХ РАСТЕНИЙ
ТЕМЫ ОПЫТОВ И МЕТОДИКА ИХ ПРОВЕДЕНИЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ ШКОЛЬНОГО ПИТОМНИКА
ВЫРАЩИВАНИЕ КАРЛИКОВЫХ И ПОЛУКАРЛИКОВЫХ ПОДВОЕВ ЯБЛОНИ
ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЩИВАНИЯ САЖЕНЦЕВ НА СИЛЬНОРОСЛЫХ ПОДВОЯХ
ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЩИВАНИЯ САЖЕНЦЕВ НА КАРЛИКОВЫХ ПОДВОЯХ
ЗАКЛАДКА ШКОЛЬНОГО САДА И УХОД ЗА НИМ
ФОРМОВО-ДЕКОРАТИВНЫЙ ПЛОДОВЫЙ САД
ЯГОДНИКИ НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ
ОСНОВНЫЕ МЕРЫ БОРЬБЫ С ВРЕДИТЕЛЯМИ И БОЛЕЗНЯМИ
ВРЕДИТЕЛИ И БОЛЕЗНИ СМОРОДИНЫ И КРЫЖОВНИКА
ВРЕДИТЕЛИ И БОЛЕЗНИ ВИШНИ И СЛИВЫ
ВРЕДИТЕЛИ И БОЛЕЗНИ ЯБЛОНИ И ГРУШИ
Во многих школах, особенно в сельской местности, имеются сады, но далеко не всегда они правильно содержатся и используются должным образом. А ведь сад может стать настоящей лабораторией, в которой школьники не только познают законы природы, но и учатся проводить увлекательные опыты, осваивают основные приемы выращивания плодовых и ягодных растений.
Нередко отсутствие или несовершенство пришкольного сада объясняется неподготовленностью учителя биологии и сельскохозяйственного труда.
Данная книга ставит своей целью оказать действенную помощь учителю в организации, закладке сада, проведении ухода за ним, постановке опытов с плодовыми и ягодными культурами, выращивании посадочного материала. В ней подробно описаны особенности создания школьных садов на карликовых и полукарликовых подвоях, имеющих значительные преимущества по сравнению с сильнорослыми садами. Такие сады удобны для всех видов ухода, быстро начинают плодоносить, дают довольно высокие урожаи.
При закладке школьного сада или его реконструкции необходимо учитывать современные тенденции развития, поэтому значительное место уделено созданию интенсивных садов, рано вступающих в товарное плодоношение, ежегодно дающих большие урожаи высококачественных плодов, обеспечивающих низкую себестоимость продукции при сравнительно простой технологии ухода за деревьями и урожаем.
В школьных садах целесообразно использовать уплотненные посадки, в которых при достаточно широких междурядьях, обеспечивающих возможность применения сельскохозяйственной техники, создается значительное загущение в ряду. Но при этом необходимы сорта с компактными кронами и сдержанным ростом. Приобрести такие сорта довольно сложно, поэтому особую важность приобретает задача создания своего собственного питомника. Питомник необходимо иметь в каждом школьном саду для обеспечения посадочным материалом не только себя, но и окрестных жителей.
Кроме того, в книге практически в каждой главе дана тематика рекомендуемых опытов и методика их проведения. Предлагаемые задания предусматривают возможность работы с небольшим количеством растений, поскольку в школьных садах трудно осуществлять сложные опыты с большим количеством повторностей. Важно не копировать методику опытного дела, принятую в научно-исследовательских учреждениях, что нереально в небольших садах, а дать учащимся первичные навыки опытнической работы, пробудить у них интерес к самостоятельному творческому труду.